美国教育学术研究型

从世界上看，美国站在了科技最先进的前列，换一个角度说，美国还是世界上获得诺贝尔自然科学奖最多的国家。美国的高等教育以体制和教学方法灵活多样、善于培养创新型人才而著称。

美国的大学分公立和私立，各地州政府对其高等教育承担主要责任。公立大学依靠政府投资办学，而私立大学则依靠学校自筹和财团捐助，因而大多数私立大学的办学水准和经费都会比公立大学更好。也就营造了更好的学术研究环境，故而美国排名前二十的著名高校都是清一色的私立大学。

同时，美国国家联邦对高等教育的竞争性科研拨款，让私立大学进一步超越公立大学。因为要想获得更多这种竞争性科研拨款，各院校就必须拥有更好的科研竞争水准，学校的科研水平越高获得的科研拨款就越多。而多数私立大学比公立大学经费更充足，研究条件更好，也就更具有科研竞争力，所以获得科研拨款就更多。

然后这些私立大学就在强劲的科研能力中不断获取巨额的研究经费，再更进一步的去巩固自身研究实力，从而形成良性循环,在这个循环中私立研究型大学的地位不断得到巩固和加强。

所以，学术研究也就成了美国高等教育的主要特点。



         众所周知，MBA起源于美国

1908年诞生于哈佛大学的MBA教育项目，距今已经有103年的历史。

创立初期，MBA(工商管理硕士)由于过于脱离企业实际，市场对MBA反应较为冷淡。直到第二次世界大战结束后，随着管理教育的全面复苏，美国企业所有权和经营权的明显分离所产生的对企业管理人员迅速膨胀的要求，使得人们逐渐对MBA重视起来。MBA成功释放了人们大量的消费能力，同时为企业带来了大量扩充机会。

随着MBA教育的不断发展，美国涌现了大量优秀的MBA人才。哈佛大学辉煌的1947届，就是这“出类拔萃的一代”中的佼佼者。美国授予的MBA学位数量一度达到授予硕士学位总数的20%以上。其先进的MBA教育理念也一直被各国模仿学习。

          美国MBA有得天独厚的优势

美国MBA的最大好处是对学生软性技能的提升。美国跨文化、跨种族的无障碍沟通给MBA的发展提供了沃土。经济全球化方兴未艾，美国在与不同种族的人打交道方面的经验尤为重要。

相较中国，教育尤其强调权威的作用，一般的大学仍采用“老师讲，学生听”的传统教育方式。可这对MBA教育大大行不通。企业家不是课堂教出来的，而是在市场中厮杀出来的。

MBA的精髓不是在于教授告诉学生如何管理企业，而是让学生在竞争与合作中走向成熟。

在中国，很多大学都欠缺的是对于学生的良好的引导与职业规划。

据道哥多年的观察，大部分想要报读MBA的朋友都是有工作一定的经验，却迷失在职场的纷繁复杂。企图通过MBA教育能够充实自我，寻找到焕发职业生涯的又一春。

像不少提前面试的商学院会问到的这样的面试题目：为什么选择MBA？未来有什么职业规划？这是所有朋友在报读MBA必须要自己找到答案的首要问题。老师是帮不到你的。

美式教育提倡的是自立、自主和自助，正是给了MBA朋友们一个发挥主观能动性的好机会。

MBA教育的教学目的和培养方式决定了MBA教育必定是要强调实践经验和理论知识的有机组合，重在培养国际化的，具有战略性眼光的出色领导人才。

美国这样多元文化和谐并存的国际大国更容易认识到来自不同国家，带来不同思维碰撞的外国朋友。这对于国内企业普遍经济全球化的趋势不谋而合。大型企业更是十分注重高管是否具有全球战略思维和资源。